中国社会科学网讯 “两学一做”学习教育进入“做”的攻坚时期，为发挥做合格党员的表率作用，带动全乡干部真抓实干，地湖乡再从“狠”字做文章，推进“两学一做”取得新成效。

　　用狠劲，强施压。该乡党委政府领导将“两学一做”作为一项重点工程来抓，根据省、州、县文件要求和县乡工作安排，不断量化、细化“两学”工作量，按照工作节点和各项要求开展工作不遗漏。此外，该乡主要领导定期或不定期深入各个基层党支部调研工作进展情况，尤其抓好卫生、教育各基层党支部的管理和督导，对在迎检工作中工作不细致、开展“两学”学习教育不到位的，将与年终绩效考核评分挂钩，严格追究基层党支部主要负责人的责任。目前为止，该乡已全面健全各个党支部的监督管理机制，定人、定点、定时间从突出考核成绩、整改问题短板等各个方面施加压力，带动做合格党员的责任意识及带头意识。目前为止，该乡不断“回头看”“再回头”，已全面完成查缺补漏及问题整改。   

　　出狠招，奇致胜。一是明确引导机制。落实“三个专人”引导机制，即专人培训、专人指导、专人报送，及时分发重点工作任务、宣传学习内容等学习资料和文件到各个基层党支部，做到“四个同步”（工作同步、学习同步、教育同步、考核同步）；二是明确宣传工作任务。该乡完善宣传奖惩机制，要求每个基层党支部每周上报不少于1篇“两学”简报信息，要求高产高质量，层级修改上报，按月统计上报发布和采用情况，从改变思想态度出发，转变宣传理念，真正从“笔杆子”里面夺得主动权；三是创新整改机制。努力学习借鉴线上线下、周边兄弟乡镇的优秀经验及宣传方式方法等，真正实现“走出去”和“迎进来”相结合，丰富宣传载体和宣传效果。

　　下狠心，治顽疾。“两学”的“做”体现在日常的生活、学习乃至工作的每个细节中，为惩治慵、懒、散等慢性病，增进干部作风，地湖乡严格落实干部上下班签到签退制度，扎实管理干部上班和八小时以外的时间，按月公示出勤情况并与考核奖惩等挂钩；其次，严肃铸勤调度制度，由乡铸勤办牵头，按月调度各项工作进程，并公示通报，对被通报次数较多且不加以整改的，列入年终绩效考核；最后，严肃风气监督机制。将清正廉明的党风政风等风气监督作为“两学一做”的风向标，在各个大、小型会议及不同工作场合，三令五申换届纪律“九严禁及组织人员观看《镜鉴》等警示教育片，发放并填写《严守换届纪律承诺书》，对换届风气监督周调度、月公示，同时严惩干扰换届、违反换届纪律等组织或个人，形成震慑力，真正除顽疾、治诟病，做干净担当的合格党员干部。