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贵州天柱县坪地镇:扎实推进“两学一做”学习教育
2016年07月11日 15:59 来源:中国社会科学网 作者:吴凤玖 欧阳海波 字号

内容摘要:

关键词:贵州;天柱县;两学一做;流动党员;手机短信;贫困党员;帮扶脱贫;党课

作者简介:

  为扎实推进“两学一做”学习教育,天柱县坪地镇推出了四大“主题”餐深化学习教育,确保学深、学透、学出成效。

  流动党员手机短信联系学习。全镇农村党员队伍结构中60岁以上的党员305个,占全镇党员的39.61%,针对党员居住分散、集中难度大,党员年龄偏大、不具备上网条件、利用QQ群管理难度大、党员手机利用率高的实际,在开展党员组织关系集中排查时,收集流动党员的电话号码,利用镇级贵州移动企业通信助手业务门户登录端,建立流动党员短信平台,以手机短信为媒介将党的好声音、好政策及时传到流动党员手中。

  贫困党员个性方案帮扶脱贫。结合“两学一做”学习教育的开展,针对全镇143名贫困党员脱贫任务,与贫困党员面对面交流、座谈,深入了解贫困党员的贫困原因、现在的经济状况、致贫原因是否转移或消除,针对依然贫困的党员,制定个性化脱贫方案。通过学习教育,从思想上增强贫困党员的脱贫意识,整合同步小康驻村工作组等的帮扶力量,将贫困党员脱贫作为脱贫攻坚的第一个脱贫任务,实现贫困党员2016年全部脱贫。

  体弱病残党员在家学习听党课。梳理出每个村的体弱病残党员,对年老体弱的党员采取上门送知识的方式,经常开展慰问走访活动,让党员感受组织的温暖。 不能到村委会集中会议学习的党员,由同步小康驻村工作组、村两委成员、党小组组长组成帮扶队,每个队员分别领取帮扶任务,根据“两学一做”的学习内容,将党章、手抄党章笔记本等相关的书籍送到体弱病残党员手中,将“两学一做”学习教育专题党课送上门。

  党员干部集中学习分类培训。建立每月两次集中学习的学习制度,选取每月初一和十六为“学习日”,领导干部带头以普通党员的身份参加所在党支部的集中学习。并根据“两学一做”学习教育实施方案和工作流程制定学习计划,由镇党委委员带头,对同步小康工作组和农村党员、机关党员实行分类培训,确保学习教育落到实处。

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