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落实立德树人 整体、系统、全面发力
2019年01月22日 09:24 来源:光明日报 作者:韩震 字号
关键词:教育;德育;树人;立德;教材

内容摘要:●增强德育针对性实效性 解什么:大中小幼一体化德育体系有待完善,德育与学生思想和生活实际结合不够紧密。教材建设需进一步统筹规划,审查制度应进一步健全。怎么解:研制《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指导纲要》,编好用好《习近平总书记教育重要论述讲义》。

关键词:教育;德育;树人;立德;教材

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   解什么:大中小幼一体化德育体系有待完善,德育与学生思想和生活实际结合不够紧密。教材建设需进一步统筹规划,审查制度应进一步健全。

  怎么解:研制《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指导纲要》,编好用好《习近平总书记教育重要论述讲义》。推行义务教育道德与法治、语文、历史教材使用全覆盖。完成普通高中三科统编教材编审和14个学科非统编教材审查工作。对高校哲学社会科学教材进行全面体检等。

  落实立德树人根本任务,必须从整体、系统、全面上下功夫。

  首先,要真正重视落实立德树人根本任务,而不把立德树人只当作一个口号。各级各类教育部门都要把育人工作融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,让育人目标统领教育的学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。其次,要系统研究大中小幼一体化德育体系,使不同学段的德育课程更加符合教育规律和人的成长规律,让各个学段之间实现有机衔接,让不同科目之间实现相互配合,让各种教育环节达成育人合力。再次,须努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,不能简单地突出某一个方面的教育,也不能分割地去进行某一方面的教育。最后,必须注重教育与社会、学校与家庭之间的配合。有了良好的社会风尚,学校的德育就会更加醇化;学校德育工作好了,社会风气就会进一步优化。目前,家庭教育过度重视智育而忽视德育和劳动教育,但德育和劳动教育恰恰是学以成人的基础,当家庭教育和学校教育都关注德育目标时,德育的实效性会大大提升。

  (作者:韩震,系北京师范大学学术委员会主任)

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