内容摘要:主题班会是国民教育中最常见的一种形式,这种形式对于深化学习成果、增强学生的组织纪律性、加强学生之间的相互交流和了解、激发学生的爱国主义集体主义热情、培养学生团结向上精神等都具有十分重要的作用。
关键词:干部教育;主题班会;党校;教育;干部;学员
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主题班会是国民教育中最常见的一种形式,这种形式对于深化学习成果、增强学生的组织纪律性、加强学生之间的相互交流和了解、激发学生的爱国主义集体主义热情、培养学生团结向上精神等都具有十分重要的作用。干部教育也应该把主题班会列入培训计划,注意发挥其重要作用。干部教育中的主题班会对于增强学员的党性锻炼、培养学员的能力、增加学员的沟通和了解等具有非常积极的意义。那种认为干部教育主题班会可有可无,主题班会耽搁培训时间,收效不大的观点,显然是认识上的误区,必须加以扭转。我们应该确实重视在干部教育中主题班会的重要作用,把召开主题班会列入干训计划,研究开好主题班会的方法措施。那么,怎样才能开好主题班会呢?笔者以为:
一、周密谋划主题班会的内容
周密谋划是开好主题班会的前提和基础。成功的主题班会在于事先周密细致的谋划,不夸张地说谋划周密是主题班会成功的一半。主题班会召开前,党校教学管理部门就要和学员班干坐下来,根据学员学习、工作、生活实际,选定有针对性的主题班会内容,并具体确定主题班会的形式、组织方式等。需要学员准备的要事先告知相关内容和事项。主题班会的内容可以是校纪校规或其它形式的党性教育,也可以是学员之间、师生之间的相互沟通和介绍,还可以是党校的基本情况介绍、优良传统介绍、往期优秀学员情况介绍等。还有,党风廉政建设宣传、优秀人物事迹学习等也都可以作为主题班会的内容。
二、充分发挥学员的主观能动性
主题班会可以由校方组织教学部门安排主持,也可以由学员安排主持,但应尽量多由学员自身根据需要安排主持,这样可以充分调动学员的积极性,增强学员的组织协调能力,加强学员之间的沟通和了解。往往越是能够充分发挥学员主观能动性的主题班会,越是成功,效果越是明显。反之,往往事倍功半,或是事与愿违。因此,对学员安排主持的主题班会,应大胆地放手让学员去做,让他们不拘一格地设计、构思、安排,不受场地、时间、内容、方式等限制。对于校方组织教学部门安排主持的主题班会,也要事先听取学员班干和学员代表意见,力求主题班会的最好效果。







