各级党校作为干部教育培训的主渠道之一，学风校风良好度，是其培训质量评估的重要内容；学风建设，是其培训能力建设的重要方面。坚持从严治校、从严治教、从严治学，才能适应形势，完成任务，为建设高素质干部队伍，推进全面深化改革提供有力支撑。（人民日报 6月12日）

　　党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。党校作为培训的主阵地，纷纷出台硬措施，严格学员管理、教学管理，学习风气明显好转，培训效果大幅提升。

　　在做好“律人”的同时，笔者认为，党校管理者更应该从自身做起，严格要求自己，内强素质，外树形象，言传身教，讲究管理艺术和管理方法，全心全意为学员服务，做合格的培训组织者。

　　提高责任意识，强化自身素质。管理者要按照《中国共产党党校工作暂行条例》要求，从小处着眼，从点滴入手，不断提高自身的政治水平和业务素质，树立良好的形象。凡要求学员做的自己首先做到，凡要求学员不做的自己首先不做。

　　严格执行制度，加强约束机制。俗话说：无规矩不成方圆。在管理过程中，管理者要严格按照规章制度管理，把校规校纪贯穿活动始终。要特别注重对学员的党性党风教育，从教育人手，使每位学员明确培训目标、教学原则，端正学习态度，形成良好学风。

　　严格贴合实际，强化服务意识。在课程安排上，管理者从本班的实际出发，不生搬硬套固定模式；在班级管理中，对学员要以诚相待，注意沟通交流。要做好服务，用无私奉献换取学员的信任和尊重。

　　加强理论修养，讲究工作方法。管理者要认真系统地学习理论知识，增强政治信念和党性观念。要坚持跟班听课，和学员一起学习，积极参加讨论，和学员共同研究探讨热点、难点和现实问题，通过交流思想、畅谈体会，不断增进了解，使学员管理取得事半功倍效果。