考试作为检验学习效果和甄别选拔人才的重要手段，古今中外都很受重视。当前，随着社会竞争的日趋激烈，考试作弊这一问题愈加突出，舞弊之风正在全球蔓延，日益成为全球性的社会怪胎。前不久，美国检方对15名中国学生提起诉讼，指控他们在美国大学入学考试（SAT）等考试中采用欺诈手段，引起国内外广泛关注。

　　在国外，考试作弊行为不是学术腐败这么简单，而是被当作一种严重违背诚信道德的行为，甚至被视为欺诈和对本国国家安全的威胁。例如，在讲求公平竞争原则的美国人看来，考试中造假等同于剥夺他人平等受教育之权利，是对其核心价值的挑衅。因此，世界各国从不同层面采取一系列措施，也取得了不少成功经验。

　　建立严格的信用体系防范考试作弊行为

　　国外治理考试作弊的重要经验之一，就是建立严格的诚信制度和信用体系。不少国家还建立个人信用制度，将包括考试作弊、借债不还、触犯法律、乘车逃票、交通肇事等个人信用问题记录在案，以达到防范和减少考试作弊行为的目的。以德国为例，无论是本国人还是外国人都有一个信用记录。这个信用记录伴随一生，事关一个人的生存。如果在考试中有作弊行为，一经发现就会被记录在信用记录中，将对其今后的求职、就业、贷款造成极大困难。德国教育部长和国防部长就曾因为论文抄袭风波下台。

　　当然，在生硬和冰冷的制度和信用体系之外，各国普遍重视通过宣传和教育，使考生形成良好的道德品质，让诚信在其心中生根。在美国，学生入学时都被要求手写并签署一份“荣誉规章”，以作为学术诚信的保证，承诺自己的所有考试和书面作业既没有剽窃行为，也没有违反其他的道德规范。有的学校要求则更为严格，学生在每一场考试时都要写下“我以我的人格保证我没有在这次考试中违反荣誉规章”的誓言。每门任课老师在第一堂课中强调得最多的课程要求一般都是诚信问题。