2014年，贯穿全年的教育改革，在一次政策支持率最高的舆情调查中画上圆满的句号——

　　年末，教育部等五部委下发减少和规范高考加分的文件，根据教育网舆情系统分析，公众支持率超8成以上。

　　改革是最大的红利，在改革的大旗下，探索符合中国国情的教育治理路径与制度，成为2014年教育工作的核心思路。

　　对于中国教育，刚刚过去的2014年，与其说是改革之年，不如说是啃“硬骨头”的一年。攻坚克难，教育做出了表率！

　　年初，教育部对触及社会公平正义，却最难治愈的顽疾——择校痛下“狠手”。不同以往的是，在颁布了操作性强的新政的同时，教育部重点紧盯19个大中城市，一个个督办，条子生，共建生，全部被挡了下来。在北京一个政府机关工作的家长感慨地说：没有料到这次是来真的了。对于有些人是风声鹤唳，但对于很多人，却如沐春风。北京这个择校的重灾区，2014年就近入学率超过了90%，前所未有！

　　2014年教育领域的第一个硬骨头，就这样硬生生被啃了下来。

　　接下来的高考改革，无疑是2014年中国改革中的最强音。新学年伊始，酝酿三年多的高考改革方案经“深改组”批准，终于落锤。这是历史上最为全面、最为彻底的一次高考改革，动作之大，同样前所未有。

　　高考，是教育的指挥棒，也是教育改革的关键所在。但高考，对于多数中国人是改变命运的机会，远远超越了教育本身，因此有人说，高考改革是在解一道社会难题。唯分数评价人是不科学的，如果不唯分数评价，在现实环境下，很容易触及公平，这是家长与社会最敏感的神经。因此，触碰这个高度敏感的社会难题，是需要政治勇气的。高考改革，实际上是在科学与公平之间做艰难的平衡，不可能有最理想的方案，只可能选最恰当的方案，如何在确保公平的前提下，让衡量人的尺子更为科学，其难度与复杂程度，超乎寻常，打这个攻坚战，需要一份勇气，更需要一份担当。