提高党员干部教育培育实效，应创新方式方法。在党员干部教育培训中，存在着片面追求“高大上”的不良现象：或者非名校不去，甚至动辄到国（境）外名校培训；或者为提升培训班“档次”，不管是否管用对路，不惜花重金邀请国内、国际名师到当地授课……

　　不可否认，上述做法固然有益于党员干部开阔视野，但对于基层党员而言，更重要的是培训内容是否符合自己的口味，培训方式是否能调动自己的兴趣，是否能通过培训解决实际问题。因此，片面追求“高大上”，未必能够事如所愿。片面追求“高大上”，实质上是错误的政绩观在作祟，是一种严重的形式主义，反映出工作的出发点和落脚点出现偏差，是必须反对的不正之风。

　　近日中央印发的《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》提出要按需施教，这是反对形式主义、提高培训实效的根本方法。按需施教，就应充分了解组织需求、岗位需求和党员个人需求，将三者有机结合起来，把理想信念、党性教育作为培训的必修课，把事业发展需要的内容作为专业课，有针对性地开展培训；按需施教，应坚持问题导向，什么问题突出就培训什么，哪个地方能解决问题就到哪里培训，突出“干什么学什么、干什么的讲什么”，“以身边人讲述身边事、以身边事教育身边人”，坚决防止“高大上”式的形式主义，着力提高党员干部解决实际问题的能力和水平。